Le 24 février dernier, le conseil des commissaires de la Commission scolaire de la Beauce-Etchemin a présenté des résultats concluants des élèves de la commission scolaire aux épreuves uniques réalisées en juin 2008. Dans la plupart des matières, les élèves ont réussi dans une meilleure proportion que le reste de la province.

Pour l’ensemble des matières soumises à une épreuve unique, les taux de réussite des élèves de la Commission scolaire de la Beauce-Etchemin se démarquent principalement en français écriture, sciences physiques et en mathématiques 436.

Le taux de réussite des élèves en français écriture (510) se situe à 89,5 %, alors qu’il est à 87,7 % dans la région et à 82 % au Québec. Il s’agit d’une amélioration de 1,5 % que l’année précédente. C’est en sciences physiques que les élèves de la CSBE ont connu une meilleure amélioration. En effet, le taux de réussite a bondi de 15 %. Il se situe à 87,6 %, alors qu’il est à 84,8 % dans la région et à 82,9 % au Québec. En mathématiques (436), près de 80 % des élèves ont réussi. Il s’agit d’une hausse de 6, 1 % comparativement à l’an dernier. Le taux ailleurs en région est de 75,3 % et de 71,7 % au Québec.

En histoire du Québec et du Canada (414), la CSBE affiche des résultats légèrement inférieurs à la région (72.8) et au Québec (72,5 %) avec 72.1 % de réussite chez les élèves de la Commission scolaire de la Beauce-Etchemin. Ils présentent aussi un taux de réussite supérieur à la région et à la province pour l’épreuve unique de mathématiques (514) et pour celles d’anglais. Pour la langue seconde, il y avait quatre examens différents où ils ont affiché dans la majorité des résultats supérieurs à l’an dernier.

Devant ces excellents résultats, le président de la Commission scolaire de la Beauce-Etchemin, Charles-Henri Lecours est fier du travail accompli par le personnel et les élèves du territoire. « Tous les jours, l’ensemble de notre personnel se dévoue pour permettre à nos élèves de recevoir un savoir de qualité. À travers les méthodes qu’ils utilisent, ils s’assurent du travail soutenu de nos élèves pour permettre que leur préparation soit optimale en prévision des épreuves uniques réalisées en fin d’année scolaire. Les résultats qui nous sont présentés démontrent que nos écoles publiques fournissent un enseignement de qualité qui favorise la réussite académique et que nos élèves déploient les efforts en conséquence », indique M. Lecours.