Selon les statistiques comparatives émises par le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS), le territoire de Chaudière-Appalaches arrive au premier rang des régions du Québec quant au taux de diplomation et de qualification. En effet, ce taux est de 76,8 %, alors que la moyenne du réseau public est de 71,9 %.

Chaque année, le document « Diplomation et qualification par commission scolaire au secondaire » informe la population, pour chaque commission scolaire, de la proportion des élèves qui, à l’intérieur d’une période de sept années suivant leur inscription au secondaire, ont obtenu un diplôme ou une qualification avant l’âge de 20 ans, que ce soit à la formation générale, en formation professionnelle ou à l’éducation des adultes. La version 2014 du document fait référence au taux de diplomation enregistré en 2012-2013, soit de la cohorte qui avait amorcé son secondaire en 2006.

En déclinant les résultats de la région Chaudière-Appalaches par commission scolaire (CS), les chiffres indiquent un taux de 78,7 % pour la CS de la Beauce-Etchemin, de 77,4 % pour la CS de la Côte-du-Sud, de 75,4 % pour la CS des Navigateurs, ainsi que de 74,8 % pour la CS des Appalaches. Le résultat pour l’ensemble de la région représente une amélioration de 0,9 % par rapport à l’an dernier.

Selon Denis Langlois, président du Regroupement des commissions scolaires de la région Chaudière-Appalaches, les bons résultats de la région ne sont pas le fruit du hasard, mais plutôt celui d’un travail acharné et d’efforts concertés, notamment depuis la tenue des Assises régionales sur la persévérance scolaire, en 2009 et 2012.

Le président de la Commission scolaire de la Beauce-Etchemin (CSBE), Charles-Henri Lecours, se réjouit de ces résultats, et en particulier ceux de la CSBE. « Nous sommes au troisième rang des commissions scolaires francophones au Québec et au premier rang pour les commissions scolaires francophones avec plus de 1000 élèves finissants. Ces statistiques sont encourageantes, car ne faut pas oublier que derrière les chiffres, il y a des élèves qui exploitent leur potentiel et qui se préparent un bel avenir » conclut-il.